Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del basquetbol

Guiniel Jhaer Cuadras
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del basquetbol


Tema: Incremento de la condición física y relación con el bienestar a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben jugar basquetbol.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Los docentes observarán el desempeño de los alumnos durante las sesiones, teniendo en cuenta su participación, habilidades motrices, trabajo en equipo y reflexión sobre su condición física y bienestar.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario al finalizar las 5 sesiones, donde podrán evaluar su propio progreso en relación a su condición física y bienestar, así como reflexionar sobre su participación en el basquetbol.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Breve reflexión sobre la importancia de la actividad física y el deporte para el bienestar general.

  • Explicación del problema a atender: los alumnos no saben jugar basquetbol.


Fase de desarrollo:



  • Introducción al basquetbol: reglas básicas, posiciones, movimientos básicos.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Práctica básica de lanzamientos y pases.


Fase de cierre:



  • Reflexión e