Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia entre pares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Contextualizar el tema de violencia entre pares y su relación con la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que encuentren la relación entre ellos.


• Facilitar preguntas guías para que los alumnos reflexionen sobre las regularidades y patrones que pueden identificar.


• Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos compartan sus hallazgos y lleguen a conclusiones conjuntas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre las regularidades y patrones identificados.


• Resaltar la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas matemáticos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo la identificación de regularidades y patrones puede ayudar a prevenir y resolver conflictos relacionados con la violencia entre pares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la clase anterior.


• Presentar a los alumnos una nueva serie de figuras y números más compleja.


• Desafiar a los alumnos a encontrar la relación entre ellos y representarla algebraicamente.

Desarrollo:

• Guiar a los alumnos en el proceso de identificación de las regularidades y patrones en la se