Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 2º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problemática: Ausentismo

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo: (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un caso de ausentismo a cada grupo.


• Los grupos deberán analizar las posibles causas del ausentismo y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden estar influyendo en dicho problema.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las diferentes conclusiones presentadas.


• Puesta en común de ideas y debate sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden favorecer la asistencia regular a clase.


• Tarea: Investigar ejemplos de buenas prácticas en otras escuelas para reducir el ausentismo.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Reflexión individual sobre la importancia de la asistencia regular a clase y su impacto en el bienestar personal y social.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de ejemplos de buenas