Construcción del proyecto de vida

Alberto C
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por proyecto de vida.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde el tema de la importancia de tener metas y sueños en la vida.

  3. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre sus propias metas y sueños a corto y largo plazo.

  4. Compartir en plenaria las metas y sueños mencionados y reflexionar sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


Recursos: Cuentos o historias relacionadas con el tema, hojas de papel y colores.


Sesión 2: Identificación de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Identificar situaciones cotidianas en la escuela y la casa que puedan generar conflictos o dificultades en la convivencia.


Actividades:



  1. En grupos pequeños, los alumnos listarán situaciones cotidianas que hayan experimentado en la escuela y la casa.

  2. Compartir en plenaria las situaciones mencionadas y reflexionar sobre los posibles conflictos que pueden surgir.

  3. En parejas, los alumnos discutirán sobre cómo podrían mejorar o resolver estas situaciones.

  4. Cada pareja presentará sus propuestas en plenaria y se generarán acuerdos en conjunto.


Recursos: Hojas de papel, colores y rotuladores.


Sesión 3: Aprendizaje servicio en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Aplicar la metodología de Aprendizaje servicio para proponer soluciones a situaciones cotidianas en la escuela.


Actividades:



  1. Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán una situ