Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
LUDIVINA GUZMÁN
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Actividad: Presentación del tema y sus objetivos. Indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes mediante preguntas generadoras como: ¿Qué creencias tienen sobre la salud sexual y reproductiva? ¿Cuáles son los estereotipos sobre el embarazo en la adolescencia? ¿Cómo consideran la responsabilidad compartida entre hombres y mujeres en la prevención del embarazo?
- Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápiz para los estudiantes.
Sesión 2:
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia hacia las niñas y cómo impacta en su salud sexual y reproductiva. Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
- Recursos: Pizarra, marcadores, papel y lápiz para los estudiantes.
Fase 2: Desarrollo
- Sesión 3:
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres. Los estudiantes deben buscar información en internet, libros o fuentes confiables, y elab