Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad para registrar acuerdos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad escolar importante para ellos.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar qué representan.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo para recordar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de tareas que deben realizar en casa.


• Compartir las listas en grupo y discutir estrategias para recordar las tareas.


• Reflexión sobre cómo la escritura puede ayudar a recordar las actividades.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual con los acuerdos de la clase.


• Compartir los mapas conceptuales en grupo y discutir la importancia de registrar los acuerdos.


• Reflexión sobre el uso de la escritura como herramienta para recordar acuerdos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de materiales que deben llevar a clase.


• Compartir las listas en grupo y analizar estrategias para recordar los mater