Introducción al tema y planteamiento del problema

NORMA BETANCOURT
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, así como plantear el problema de la falta de hábitos saludables de alimentación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de plantas, animales y el entorno natural, y preguntar a los alumnos qué creen que tienen en común.



  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.



  3. Exposición del problema: Presentar el problema de la falta de hábitos saludables de alimentación y discutir con los alumnos las posibles consecuencias negativas para la salud.



  4. Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar tanto a ellos como a las plantas y animales.




Sesión 2: Investigación sobre la nutrición de las plantas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos investigar y comprender el proceso de nutrición de las plantas.


Actividades:



  1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos materiales como libros, recursos en línea y experimentos sencillos para que investiguen sobre el proceso de nutrición de las plantas.



  2. Observación de plantas: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen plantas en diferentes etapas de crecimiento y analicen cómo obtienen los nutrientes necesarios.



  3. Discusión y conclusiones: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y ayudar a los alumnos a llegar a conclusiones sobre el proceso de nutrición de las plantas.




Sesión 3: Anál