Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Integración interdisciplinar: Habilidades socioemocionales

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Presentación de imágenes o videos que muestren problemáticas sociales en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán sus impresiones y reflexiones sobre las imágenes o videos presentados.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar una problemática en su comunidad y crear una representación artística que exprese su postura crítica.


• Asignación de grupos y selección de problemáticas.


• Investigación en el aula y en su comunidad sobre la problemática elegida.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la comunicación de ideas y emociones.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la relación entre las problemáticas sociales y la expresión artística.


• Tarea: Los estudiantes deberán realizar un boceto o esquema de su representación artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan problemáticas sociales.


• Reflexión y análisis de la