Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos con poca participación de forma oral, se requiere mayores oportunidades para que los alumnos expresen sus ideas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aprenderán sobre la importancia de expresar sus ideas y comunicarse de diferentes formas.


• Lectura de un cuento: Leer un cuento en voz alta que trate sobre la importancia de la comunicación.


• Actividad en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y emociones acerca del cuento. Fomentar la participación oral de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (por ejemplo, vendedor y cliente). Cada pareja deberá comunicarse y expresar sus necesidades y gustos utilizando diferentes lenguajes (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Reflexión y debate: Después de jugar, reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicarse que utilizaron y cómo se sintieron al expresar sus ideas de diferentes maneras.

Sesión 3:

• Actividad artística: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen una situación en la que deseen comunicar algo. Luego, pedirles que compartan su dibujo y expl