Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres, gustos y características personales.


• Reflexión grupal sobre cómo cada uno es único y especial.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, resaltando sus características y cualidades únicas.


• Cierre de la sesión: Los alumnos expondrán sus dibujos y compartirán lo que descubrieron sobre sí mismos.

Sesión 2:
Tema: Cambios en la vida

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Charla sobre los cambios que ocurren en la vida de las personas: físicos, emocionales, gustos, intereses, necesidades, habilidades, entre otros.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que plasmarán los cambios que han experimentado desde que nacieron hasta ahora.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán y comentarán sus líneas de tiempo, destacando la diversidad de cambios que han experimentado.

Sesión 3:
Tema: Valorando la diversidad

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar la diversidad en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas para conocer las características, gustos, intereses, necesidades