Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones específicas.
Actividades:

1. Inicio: Conversación en grupo sobre las emociones y qué situaciones las pueden generar.


2. Presentación del libro ilustrado sobre emociones y lectura en voz alta.


3. Realización de una actividad práctica: Se presentarán situaciones a los alumnos y ellos deberán expresar qué emoción sienten en cada una.


4. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las diferencias y similitudes entre las emociones identificadas.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos reconozcan situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.
Actividades:

1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior sobre las emociones y las situaciones que las generan.


2. Presentación de situaciones de riesgo físico y discusión en grupo sobre cómo se sienten y qué podrían hacer en esas situaciones.


3. Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán representar mediante dibujos situaciones de riesgo físico y compartir sus ideas con el grupo.


4. Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y se discutirán las posibles soluciones para cada situación.

Sesión 3:
Objetivo: Que los alumnos aprendan a reconocer las señales corporales que indican que están en riesgo físicamente.
Actividades:

1. Inicio: Conversación en grupo sobre las señales que el cuerpo puede enviar cuando estamos en riesgo físico.


2. Realización de una actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de