Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Habilidades socioemocionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Fomentar la empatía y la reflexión sobre los problemas sociales.


• Introducir conceptos artísticos relacionados con el tema, como formas, colores, movimientos y sonidos.

Sesión 1: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema social para investigar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema asignado, incluyendo causas y consecuencias.


• Promover la reflexión sobre posibles soluciones al problema.


• Pedir a los alumnos que utilicen elementos de las artes para representar el problema y sus soluciones de manera creativa.

Sesión 1: Cierre

• Organizar una exposición de los trabajos realizados por los grupos.


• Realizar una discusión en conjunto sobre los problemas representados y las posibles soluciones planteadas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la expresión artística para abordar problemas sociales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesiones 2-4: Desarrollo (continuación)

• Continuar con la investigación y representación d