Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Julio Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Socioeconómica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los alimentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de la problemática socioeconómica relacionada con la alimentación.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de alimentos y su clasificación según su aporte en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Exposición y discusión de los resultados obtenidos.

  • Análisis de la problemática socioeconómica y su influencia en la elección de los alimentos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Elaboración de un resumen individual sobre los conceptos trabajados en la sesión.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre dietas saludables y su relación con la problemática socioeconómica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de las diferentes dietas saludables y su relación con la problemática socioeconómica.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para investigar sobre dietas saludables y su relación con la problemática socioeconómica.

  • Análisis de la in