Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Alberto C
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números y la sucesión numérica.

    • Realizar un juego de adivinanzas con números del 1 al 20 para familiarizar a los alumnos con ellos.

    • Repasar la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, con ejemplos en el pizarrón.

    • Realizar ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 20 en el pizarrón y en papel.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y resumir los conceptos clave.

    • Asignar la tarea para la próxima sesión: practicar la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)


Objetivo: Ampliar la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea de la sesión anterior.

    • Recordar la sucesión numérica hasta 20.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, con ejemplos en el pizarrón.

    • Realizar ejercicios de completar la sucesión numérica hasta 40 en el pizarrón y en papel.

    • Juego de memoria con tarjetas numéricas del 20 al 40.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y resumir los conceptos clave.

    • Asignar la tarea para la próxima sesión: prac