Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento mental, como adivinanzas o problemas sencillos de suma y resta para activar el pensamiento matemático.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar de manera general el tema de la clase: la construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas.
   
   
   • Explicar la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana y su relación con el contexto de los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de objetos (fichas, bloques, etc.) y pedirles que realicen diferentes agrupamientos para resolver problemas de suma.
   
   
   • Los alumnos deben registrar sus procesos y resultados en sus cuadernos.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo expone sus resultados y comparte los diferentes agrupamientos que utilizaron.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la relación entre los agrupamientos y la suma, y cómo el resultado puede encontrarse de diferentes maneras.
   
   
   
   



5. Práctica guiada (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resolver en conjunto un problema de suma utilizando el algoritmo convencional.
   
   
   • Explicar paso a paso cómo se realiza la suma y cómo se obtiene la respuesta correcta.
   
   
   
   



6. Cierre de la clase (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el proble