Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Falta de conocimiento sobre los riesgos cotidianos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y los desastres causados por actividades humanas.


• Reflexionar sobre los riesgos cotidianos y su relación con la vida saludable.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar a cada grupo un problema relacionado con un desastre natural o causado por actividades humanas.


• Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar los procesos naturales involucrados, la vulnerabilidad de la población en lugares específicos y la relación con la falta de conocimiento sobre los riesgos cotidianos.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para exponer sus hallazgos.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y exposiciones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los desastres estudiados y la relación con los riesgos cotidianos.


• Se resumirán los principales aprendizajes de la sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada