El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Juan Manuel Hernández
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas con el aprendizaje del idioma inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Introducción del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Motivación: Presentación de un video sobre la importancia de utilizar el inglés para resolver problemas en la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de brainstorming: Los alumnos deben identificar problemas comunes en la comunidad y expresarlos en inglés.

  • Presentación de vocabulario relacionado con el tema.

  • Ejercicios de práctica y role playing para utilizar el vocabulario aprendido.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comunicarse en inglés para resolver problemas.

  • Tarea: Investigar soluciones a uno de los problemas identificados en la comunidad utilizando el inglés como medio de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.

  • Presentación del proyecto comunitario: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Explicación de los pasos a seguir para llevar a cabo la campaña.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de roles y responsabilidades dentro de cada equipo.

  • Investigación sobre el problema seleccionado por cada equipo y búsqued