Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Diego Cruz
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.

  • Realizar una actividad de observación y descripción de objetos cercanos a ellos.

  • Realizar una actividad de descripción oral de los objetos observados, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.


Sesión 2: Descripción de personas y seres vivos - Duración: 45 minutos



  • Realizar una actividad de observación y descripción de personas y seres vivos presentes en el entorno escolar.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.

  • Realizar una actividad de descripción escrita de personas y seres vivos, utilizando palabras y frases sencillas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 3: Descripción de lugares - Duración: 45 minutos



  • Realizar una actividad de observación y descripción de lugares cercanos a la escuela.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.

  • Realizar una actividad de descripción escrita de lugares, utilizando palabras y frases sencillas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 4: Integración de la lectura y la escritura - Duración: 45 minutos



  • Leer un texto corto que presente diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Realizar una activid