Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones y roles que desempeñan hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula sobre actitudes y prácticas que prevalecen en las familias en relación a los roles de género.


• Reflexión grupal sobre las diferencias encontradas y su impacto en la vida cotidiana.


• Evaluación formativa mediante una puesta en común de lo investigado.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre actitudes y prácticas en la escuela y la comunidad relacionadas con los roles de género.


• Elaboración de un mural en el aula representando los datos encontrados.


• Análisis del mural y discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las actitudes y prácticas en la familia, la escuela y la comunidad.


• Evaluación formativa mediante la participación en la discusión grupal.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales o ficticios que ejemplifiquen situaciones de desigualdad de género en la cotidianidad familiar.


• Debate y análisis en grupos sobre posibles soluciones o acciones para promover la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la familia.


• Elaboración de propuestas de acció