Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: El alumno describe y reconoce la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza que existen en su entorno.


• Exposición oral y visual por parte del docente sobre los diferentes organismos vivos y componentes de la naturaleza.


• Realización de una actividad grupal: Cada alumno dibujará un ser vivo o un componente de la naturaleza que haya aprendido, y luego los expondrá al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos se agruparán y buscarán información sobre un ser vivo o componente de la naturaleza en específico.


• Creación de un cartel informativo sobre el ser vivo o componente de la naturaleza elegido, incluyendo su nombre, características principales y su importancia en el ecosistema.


• Presentación de los carteles frente a la clase.

Sesión 3:

• Repaso de los seres vivos y componentes de la naturaleza aprendidos hasta ahora.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio o a un área verde cercana para observar y recolectar ejemplares de seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo, describiendo