Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, efectos del calor disipado, gases expelidos y su impacto en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase se abordará el tema de la relación entre el calor como forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica, así como sus efectos en el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en nuestro día a día, fomentando la participación de los alumnos y la generación de preguntas y reflexiones.


• Exponer el problema del pandillerismo y su relación con el tema de la clase, destacando la importancia de la educación y el conocimiento científico para buscar soluciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Investigación guiada

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, revistas) para que investiguen sobre los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.
  
  
  • Cada grupo deberá generar un informe con la información recopilada, incluyendo ejemplos de motores y su impacto en el medio ambiente.
  
  
  • Los grupos presentarán sus informes al final de la sesión.
  
  
  
  



• Actividad 2: Debate y reflexión

  
  
  
  
  • Gene