Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Apreciar la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usar elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: 55% de omisión de cuidados por parte de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto relacionado con la expresión artística y la naturaleza. Plantearemos el problema de la omisión de cuidados por parte de los padres y cómo podemos expresar nuestros vínculos con la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en una experiencia significativa que hayan vivido en la naturaleza. Luego, pedirles que describan brevemente esa experiencia.


• Presentación de los lenguajes artísticos: Explicar brevemente en qué consiste cada uno de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, sonidos y movimientos) y cómo pueden ser utilizados para representar o expresar una experiencia.


• Desarrollo del proyecto: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes lenguajes artísticos. Cada grupo deberá trabajar en la representación de la experiencia significativa que compartieron al inicio de la clase, utilizando el lenguaje asignado. Podrán utilizar materiales como papel,