Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a través de un breve texto que aborde la falta de comprensión lectora y producción de textos relacionados con la sustentabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y qué prácticas consideran sustentables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de prácticas de producción, distribución y consumo.


• Cada grupo deberá investigar una de las prácticas asignadas y elaborar un breve texto explicando en qué consiste y por qué es considerada sustentable.


• Los grupos deberán compartir sus textos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las prácticas presentadas y su importancia para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de prácticas sustentables en su entorno y escribir un breve texto explicando su relevancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los textos escritos por los alumnos como tarea y seleccionar algunos p