Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción a la diversidad lingüística y cultural:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento que muestre la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión guiada para identificar expresiones en la lengua materna presentes en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos) - La diversidad en la familia:

• Invitar a los alumnos a entrevistar a un familiar sobre las expresiones en su lengua materna que utiliza en el hogar.


• Elaborar un mapa de las lenguas maternas presentes en las familias de los alumnos.


• Organizar una pequeña exposición de expresiones en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos) - La diversidad en la escuela:

• Realizar una visita a diferentes aulas de la escuela para identificar las expresiones en lengua materna que se utilizan en cada una.


• Elaborar un mural con las expresiones encontradas en la escuela.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones donde se utilicen diferentes lenguas maternas.

Sesión 4 (45 minutos) - La diversidad en la comunidad:

• Invitar a un miembro de la comunidad que