Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo PDA: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Problema a atender: Los alumnos de 2° de preescolar no saben cómo cuidar el medio ambiente, lo contaminan y tiran basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la naturaleza y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar la naturaleza.


• Discusión en grupo: Comentar las ideas y seleccionar las más relevantes.


• Evaluación formativa: Observar la participación y aportes de los alumnos durante la actividad de lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Presentación de problemas específicos: Plantear distintas situaciones en las que se contamine o se maltrate la naturaleza.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para que lo analicen y propongan soluciones.


• Discusión en grupo: Cada grupo expone su problema y las soluciones planteadas.


• Evaluación formativa: Observar la capacidad de análisis y propuesta de soluciones de los alumnos.

Sesión 3:

• Conexiones interdisciplinarias: Relacionar el cuidado de la naturaleza con otras áreas del conocimiento, como ciencias naturales y matemáticas.


• Actividad: Realizar una actividad experimental sobre la importancia del agua para la vida y su cuidado.


• Evaluación formativa: Observar