El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Grado: Secundaria 2º (alumnos de 13-14 años)

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el español y su importancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Los alumnos investigarán y compartirán en grupos información sobre cómo el español ha evolucionado a lo largo del tiempo y en diferentes regiones geográficas.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición magistral sobre la evolución del español a lo largo del tiempo y su variación geográfica.


• Análisis de ejemplos de textos antiguos y contemporáneos en español para identificar los cambios en vocabulario, gramática y pronunciación.


• Debate grupal sobre la importancia de mantener y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 1: Cierre

• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una reflexión personal sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística.


• Plenaria para compartir y discutir las reflexiones.

Sesión 2: Inicio

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos entrevistarán a personas de diferentes edades para recopilar información sobre cómo ha cambiado el uso del español en su comunidad a lo largo del tiempo.

Sesión 2: Desarrollo

• Análisis de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Identificación de los cambios temporales y geográficos del español en su comuni