Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de qué hacer en la escuela ante un sismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Establecer las ideas previas de los estudiantes sobre el tema.


• Motivar la importancia de conocer esta relación y la cultura de prevención.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las placas tectónicas y su movimiento.


• Identificar las principales placas tectónicas y sus características.


• Analizar los tipos de bordes de placa y sus consecuencias (relieve, sismicidad y vulcanismo).


• Realizar actividades prácticas y dinámicas para comprender mejor los conceptos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y resolver dudas.


• Plantear el problema de qué hacer en la escuela ante un sismo.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema de qué hacer en la escuela ante un sismo.


• Organizar la investigación y recopilación de información sobre las medidas de prevención en la escuela.

Desarrollo:

• Realizar investigación en grupos sobre las medidas de prevención ante sismos en la escuela.


• Analizar y discutir los resultados de la investigación.


• Identificar las medidas más recome