Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde podrán conversar con personas de la comunidad y aprender sobre diferentes temas.


• Exposición del problema: Comentar el problema identificado, que es el desconocimiento de la historia de la comunidad y sus actividades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría conocer acerca de la comunidad y sus actividades.


• Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de conocer la historia y las actividades de la comunidad.

Sesión 2: Preparación de preguntas (45 minutos)

• Explicación del objetivo: Explicar que el objetivo de esta sesión es aprender a formular preguntas adecuadas al tema que será abordado por la persona invitada.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán investigar sobre un tema específico de interés para la entrevista (por ejemplo, la historia del lugar, la tradición local, las actividades económicas, etc.) y elaborar preguntas pertinentes.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase y se discutirán cuáles son las más adecuadas.


• Objetivo de la sesión: Formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada.

Sesión 3: Conversación con persona invitada (45 minutos)

• Presentación de la persona invitada: Invitar a una persona de la comunidad que tenga conocimientos sobre el tema elegido para la entrevista.


• Desarrollo de la conversación: Los alumnos realizarán la entrevista a la persona invitada, utilizando las preguntas que formularon en la sesión anterior.