Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

daniela
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de la expresión artística


Objetivo específico: Comprender la importancia de la expresión artística y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión artística para comunicar emociones y sentimientos. Destacar la relación entre la naturaleza y las experiencias estéticas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observación de imágenes de la naturaleza y discusión en grupo sobre las emociones que evocan.

    • Realización de una actividad práctica: Cada alumno escogerá una experiencia significativa en la naturaleza y la representará en una hoja de papel mediante formas, colores y texturas.

    • Compartir en parejas las representaciones y explicar las emociones que intentaron expresar.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y experiencias a través del arte.

    • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en conjunto para crear un mural o realizar una performance que represente sus emociones relacionadas con l