La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Creación de cartas formales para uso, función, elementos y características para solicitar rampas escolares en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla.


• Contextualización del tema: Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Explicación del pensamiento crítico y cómo aplicarlo para plantear soluciones creativas.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico en grupos, donde cada grupo debe plantear al menos tres posibles soluciones creativas para la situación problemática seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea p