Democracia como forma de vida
Alberto C
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Democracia como forma de vida
Sesión 1: Introducción al tema de democracia y convivencia pacífica
- Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? ¿Por qué es importante para la convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la democracia y la importancia de respetar acuerdos, reglas y normas.
- Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a las normas.
- Actividad práctica: Realizar una dramatización en grupo sobre una situación en la que se deben tomar decisiones y llegar a acuerdos.
Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas
- Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las características de la democracia y la importancia de respetar acuerdos, reglas y normas.
- Actividad grupal: Elaboración de un listado de normas y reglas de convivencia para el aula, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán aportar ideas y discutir en grupo para llegar a acuerdos.
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus normas y reglas, y se realizará una votación para elegir las más importantes y relevantes.
- Elaboración de un cartel con las normas y reglas seleccionadas.
Sesión 3: Consecuencias de no respetar las normas escolares y comunitarias
- Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas. ¿Qué sucede cuando no cumplimos con lo establecido?
- Actividad grupal: Realizar un juego de roles en el que se representen situaciones en las que se incumplen las normas y las consecuencias que esto trae.
- Debate en grupo sobre las alternativas y soluciones pa