Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de representar su identidad a través del arte.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que significa su nombre y cómo les gustaría representarlo artísticamente.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su nombre y lo que este significa para ellos. Se les proporcionarán materiales como papel, crayones, tijeras, revistas, entre otros.


• Cierre: Cada alumno expondrá su obra y explicará por qué eligió esos elementos para representar su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior, poniendo énfasis en la importancia de la representación artística de la identidad.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una actividad de teatro en la que representen una situación en la que se sientan orgullosos de su identidad.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y crearán una obra de teatro corta en la que se resalten los rasgos de su identidad personal y colectiva. Podrán utilizar gestos, movimientos y diálogos para expresarse.


• Cierre: Cada grupo presentará su obra de teatro a los demás compañeros y se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido.

Sesión 3 (45 minutos)