La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

Inicio:

• Realizar una actividad de brainstorning preguntando a los alumnos sobre la diversidad de lenguas que conocen.


• Compartir algunas experiencias personales relacionadas con el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Leer en voz alta y analizar en grupo un texto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de investigación en equipos sobre las lenguas indígenas de México.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una reflexión personal sobre la importancia de valorar y preservar las distintas lenguas en la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Uso de la lengua en la comunicación familiar

Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas sobre el papel de la lengua en la comunicación familiar.


• Compartir experienci