La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Lectura y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas guía sobre la importancia de la identidad y cultura en los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Los estudiantes escribirán en una hoja su nombre y tres características que consideren importantes de su identidad y cultura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos de la cultura y rasgos identitarios de un país de habla inglesa asignado previamente.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a hablantes nativos para recopilar información.


• Cada grupo creará una presentación oral y escrita en inglés sobre su país, resaltando los rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Cierre:

• Presentación de los proyectos de cada grupo.


• Retroalimentación por parte del docente y los compañeros sobre las presentaciones.


• Reflexión individual sobre la importancia de la identidad y la cultura en la sociedad globalizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y una breve actividad de recordatorio sobre los países investigados.


• Actividad de mot