Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: El conteo y la suma - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: El conteo y la suma como herramientas para resolver situaciones cotidianas.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de conteo, donde contarán objetos en el salón de clases.


• Pregunta generadora: ¿Para qué sirve contar? ¿Cómo podemos utilizar la suma en nuestra vida diaria?


• Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán actividades prácticas donde tendrán que juntar, agregar, separar o quitar elementos utilizando números.


• Reflexión y discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia del conteo y la suma en sus actividades.

Sesión 2: El conteo y la suma - Aplicación en contextos socioculturales (45 minutos)

• Retroalimentación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de conclusiones.


• Presentación de situaciones cotidianas: Los alumnos analizarán diferentes situaciones cotidianas donde se requiera utilizar el conteo y la suma, como por ejemplo, repartir juguetes entre amigos.


• Actividades en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán actividades donde tengan que resolver situaciones utilizando el conteo y la suma.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus soluciones y reflexionarán sobre cómo las he