Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Situaciones de conflictos entre alumnos dentro de la comunidad escolar por falta de tolerancia y respeto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación dramática:

• Creatividad en la utilización de elementos y recursos estéticos.


• Coherencia y relevancia de la escenificación con la problemática comunitaria.


• Calidad de la interpretación y expresión oral.


• Nivel de participación y colaboración en el trabajo en equipo.

2. Cuestionario de reflexión:

• Reflexión sobre la importancia de la tolerancia y el respeto en la comunidad escolar.


• Identificación de situaciones de conflicto y propuestas de solución.


• Valoración de la experiencia de trabajo en equipo y utilización de recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de motivación: Proyección de un fragmento de una obra de teatro que aborde una problemática comunitaria relacionada con la falta de tolerancia y respeto. Se promoverá la reflexión y el debate sobre la importancia de estos valores en la convivencia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clav