Descubriendo textos en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo textos en nuestra comunidad

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Proyecto comunitario: Aprendiendo sílabas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Saludo y motivación. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el proyecto comunitario. Explicarles que vamos a explorar los textos que hay en nuestra comunidad para aprender nuevas palabras y descubrir cosas interesantes.


• Desarrollo: Realizar una caminata por la comunidad, visitando diferentes lugares donde haya textos (carteles, señales, anuncios, etc.). A medida que vamos encontrando los textos, detenernos y leerlos en voz alta. Preguntar a los alumnos qué palabras nuevas descubrieron y qué información interesante encontraron en cada texto.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la caminata. Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos una palabra o frase que les llamó la atención durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Mostrar los dibujos de los alumnos y pedirles que compartan lo que representaron.


• Desarrollo: Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde haya textos relacionados con el proyecto comunitario (por ejemplo, una biblioteca, una tienda de libros o una imprenta). Invitar a un especialista o guía para explicar a los alumnos cómo se crean los textos y cómo se pueden representar ideas y descubrimientos a través de ellos. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban mensajes en pequeños carteles.


• Cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la visita y cómo se sintieron al