Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de generar ideas sobre sucesos autobiográficos y identificar elementos narrativos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema Narración de sucesos autobiográficos y explicar la importancia de contar nuestras propias experiencias. Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos hayan vivido.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de pensar en un suceso autobiográfico que les gustaría narrar. Cada grupo deberá hacer una lista de elementos narrativos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes que podrían utilizar en su narración. Luego, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de utilizar elementos narrativos para hacer más interesante y vívida una narración autobiográfica.

   
   

Sesión 2: Elaboración de la narración (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de elaborar una narración autobiográfica utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar los elementos narrativos identificados en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que elijan uno de los sucesos autobiográficos que pensaron en la sesión anterior y que comiencen a escribir una narración utilizando los elementos narrativos identificados.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Brindar apoyo individualizado a los alumnos mientras escriben sus narraciones. Orientarles sobre cómo utilizar los ele