Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Problema: ¿Cómo se pueden caracterizar las tensiones políticas y sociales del periodo conocido como Maximato y cuál fue su impacto en la historia de México?

Interdisciplinariedad: Lecto escritura

Sesión 1: Introducción y contextualización (50 minutos)

Inicio:

• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de eventos históricos del periodo postrevolucionario y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos.


• Presentación del problema: Explicar al grupo el problema a resolver y la importancia de estudiar las tensiones en el siglo XX y el periodo del Maximato.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de las tensiones políticas y sociales en México durante este periodo.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que recaben información sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Técnica de aprendizaje cooperativo: Cada grupo debe realizar una lista de los eventos más importantes y presentarla al resto del grupo clase.

Cierre:

• Plenaria: Cada grupo presenta su lista de eventos y se genera una discusión en clase sobre la relevancia e impacto de cada uno de ellos.


• Recapitulación: Reflexionar sobre la importancia de recabar información para comprender la historia de México y cómo los eventos del periodo postrevolucionario