Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos reflexionen sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y factores sociales que afectan a los ecosistemas.


• Puesta en común de las ideas y elaboración de una lista en común.


• Presentación de información sobre la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.


• Actividad: Los alumnos deben crear un mapa conceptual que muestre las interacciones entre los factores sociales y la biodiversidad.

Sesión 2:

• Revisión del mapa conceptual creado en la sesión anterior.


• Introducción a los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Actividad grupal: Los alumnos investigarán sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo específico y analizarán su impacto en la biodiversidad.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre los riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán una propuesta de acciones para promover la sustentabilidad de la biodiversidad.


• Presentación de las propuestas y d