Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Actividades:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicación de las distintas posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que podemos desarrollar.


• Juego de orientación espacial: Se colocan diferentes objetos en el aula y los estudiantes deben moverse y recordar dónde están ubicados.


• Juego de coordinación motriz: Se realiza una serie de ejercicios que implican movimientos precisos y coordinados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Preguntas sobre las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Juego de equilibrio: Se realizan diferentes ejercicios en los que los estudiantes deben mantener el equilibrio, como caminar sobre una línea o pararse en un solo pie.


• Expresión corporal: Se les pide a los estudiantes que realicen diferentes movimientos corporales para expresar distintas emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Preguntas sobre los juegos y ejercicios anteriores.


• Juego de coordinación espacial-temporal: Se realiza una actividad en la que los estudiantes deben coordinar movimientos con música o ritmo.


• Taller creativo: Los estudiantes crean una coreografía o una pequeña obra de teatro utilizando sus posibilidades motrices y expresivas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Preguntas sobre las actividades de coordinación espacial-temporal y el taller creativo.


• Juego