Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lecto escritura y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un ensayo reflexivo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana y qué demandas surgieron durante este periodo?

Desarrollo:

• Actividad 1: Los estudiantes formarán equipos y recibirán una serie de documentos (artículos de periódicos, fotografías, testimonios, etc.) relacionados con la Revolución Mexicana. Deberán analizarlos y identificar las posibles causas y demandas que reflejan.


• Actividad 2: Cada equipo presentará sus hallazgos al grupo y se abrirá un debate para discutir las diferentes perspectivas y puntos de vista.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas identificadas y las demandas planteadas durante la Revolución Mexicana.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión: "La Revolución Mexicana: un proceso de lucha por el poder" (texto que promueva la lecto escritura y comprensión lectora).

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y discusión sobre la lectura complementaria realizada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifestó la heterogeneidad en la composición y demanda