La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Objetivo: Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Modelo atómico de Lewis.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la temática de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar preguntas generadoras para motivar el pensamiento crítico, como "¿Por qué es importante conocer los electrones de valencia de los elementos químicos?", "¿Qué relación existe entre los electrones de valencia y el grupo al que pertenece un elemento en la Tabla periódica?".

Desarrollo (35 minutos):

• Explicar brevemente el modelo atómico de Lewis y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes investiguen sobre los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, y cómo se relacionan con la clasificación de los elementos en la Tabla periódica. Pueden utilizar fuentes como libros de texto, internet o material de laboratorio.


• Facilitar el trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan sobre la relación entre los conceptos investigados y la tabla periódica.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para reforzar el pensamiento crítico, como "¿Cómo podríamos aplicar lo aprendido en la vida cotidiana?", "¿Qué otros aspectos podríamos investigar sobre la tabla periódica?".

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterio