Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Alberto C
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de cuidar el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen actividades que realizan en su vida diaria y cómo creen que afectan al entorno.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos observen diferentes objetos y clasifiquen si su producción o uso afecta de manera positiva o negativa al entorno natural.

  • Reflexionar en grupo sobre las acciones que impactan de manera negativa y positiva en la naturaleza y discutir posibles soluciones.


Sesión 2: Investigación y análisis de acciones personales (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las actividades que realizan en su vida diaria y cómo pueden afectar al entorno natural.

  • Proporcionar materiales como libros, revistas, internet u otras fuentes para que los alumnos obtengan información.

  • Guiar a los grupos en la discusión y análisis de la información recolectada, identificando las acciones que impactan de manera negativa y positiva en la naturaleza.

  • Cada grupo debe registrar las acciones identificadas en una tabla y clasificarlas como positivas o negativas.


Sesión 3: Investigación y análisis de acciones familiares (45 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre las actividades que realizan sus familias y cómo pueden afectar al entorno natural.

  • Facilitar materiales para la investigación y guiar a