Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Nivel educativo: Primaria 4º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deficiencias económicas para adquirir material didáctico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros talentos

Objetivo de la sesión: Identificar los talentos y habilidades propias, así como las de sus compañeros, fomentando un ambiente de respeto y reconocimiento de la diversidad.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse mencionando una habilidad o talento que posea.


2. Trabajo en equipo: Formar equipos en los cuales los alumnos tendrán que identificar los talentos y habilidades de cada miembro del equipo y plasmarlos en una hoja de papel.


3. Puesta en común: Cada equipo presentará los talentos y habilidades de sus integrantes frente a toda la clase.

Sesión 2:
Título: Jugando y creando estrategias

Objetivo de la sesión: Desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de juegos de mesa.

Actividades:

1. Introducción a juegos de mesa: Brindar una breve explicación sobre diferentes juegos de mesa que ayuden a desarrollar el pensamiento estratégico y creativo.


2. Práctica de juegos de mesa: Los alumnos se organizarán en grupos y jugarán a diferentes juegos de mesa seleccionados previamente.


3. Reflexión y análisis: Al finalizar los juegos, cada grupo deberá reflexionar sobre las estrategias utilizadas, los aciertos y