Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Lecto escritura y comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre la independencia y el Primer Imperio.


• Presentación del problema: "El gobierno de la escuela ha organizado una competencia de historia sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Necesitamos investigar sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio para poder participar y ganar la competencia. ¿Cómo podemos hacerlo?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado. Por ejemplo: ¿Cuáles fueron las principales batallas en la consumación de la independencia? ¿Quiénes fueron los líderes de los movimientos independentistas? ¿Cuáles fueron las consecuencias de la independencia? ¿Qué características tuvo el Primer Imperio?


• Los grupos investigan, analizan información y generan respuestas a las preguntas planteadas, utilizando diversos recursos como libros, internet, videos, etc.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se hace una síntesis de las conclusiones presentadas por los grupos y se destacan los aspectos más relevantes sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Se plantea la tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá escribir un ensayo