Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajas temperaturas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo PDA a los alumnos.


• Explicación de la problemática de las bajas temperaturas y cómo afecta a la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.


• Explicación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, blogs, etc.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los distintos tipos de medios de comunicación escrita y seleccionen uno de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de los diferentes tipos de medios de comunicación escrita seleccionados por cada alumno.


• Análisis y discusión sobre las características y contenido de cada medio.


• Actividad: En grupos, seleccionar una noticia de interés de cada medio de comunicación escrita y justificar las razones de su elección.


• Tarea: Cada alumno debe seleccionar una noticia de interés de un medio de comunicación escrito y justificar las razones de su elección.

Sesión 3:

• Presentación y discusión de las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de la importancia de la selección de n