La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de identificar el modelo atómico de Bohr.

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la temática de la clase: la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos representar la conformación de los elementos químicos de acuerdo al modelo atómico de Bohr?"

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Proporcionar a los alumnos una tabla periódica para que analicen y clasifiquen los elementos químicos según los criterios mencionados.


• Promover la discusión y el debate entre los alumnos para identificar patrones y tendencias en la clasificación de los elementos.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el modelo atómico de Bohr.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el modelo atómico de Bohr