Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Charo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Tomar en cuenta el problema de desconocimiento de las consecuencias de las sustancias nocivas y la curiosidad de algunos alumnos por experimentar.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano. Tomar nota de sus respuestas en el pizarrón.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué consecuencias tiene el consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo y en nuestra vida?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva diferente (ejemplo: tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre los efectos de esa sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.



  • Recursos: Libros de texto, internet, artículos científicos, etc.



  • Tiempo estimado: 20 minutos para la investigación.



  • Actividad: Cada grupo deberá preparar una presentación corta sobre los efectos de la sustancia asignada. Puede ser en forma de cartel, diapositivas o cualquier otro medio au