Conocer las diferentes herramientas de uso común en la escuela

Armando Cobos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Conocer las diferentes herramientas de uso común en la escuela


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.

  2. Cuestionario de retroalimentación al finalizar las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: Mostrar diferentes herramientas utilizadas en la escuela y preguntar a los alumnos si las conocen y para qué se utilizan.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo elige una herramienta y debe investigar su nombre, función y proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.

  • Los grupos preparan una presentación visual o creativa para compartir sus hallazgos con la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y comparte las conclusiones con la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades en la escuela y en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción de nuevas herramientas y su relación con la satisfacc